哲学家冯友兰在《新原人》一书中曾说，人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。

我认为，这个“意义”就是人生的境界。

冯友兰把人生的境界分为四种：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和后三种的不同之处在于缺乏觉性，是人和动物的共通之处，后三种是具有觉性的真正属人的境界。

人生的境界究竟觉解到了哪个阶段，才能实现生命质量的“高品位、大格局、上档次”呢？

举例觉性——

对方接到我手机传过去的PPT，用微信打开后，说：“啥破玩意！满屏都是同一张照片，课件的文字内容根本看不清。做课件的水平真不够专业。”

我知道他的浏览方式没有选wps office，也可能手机上没有装。就赶紧将PPT转换成PDF发给他。

心想：这下，对方总算满意了吧。

但是，问题又来了。

对方说：“怎么这课件，在电脑上是一张图片一拉到底呢？不像人家是一张一张换着出现的。”

我说：“您打开第一个文件，效果就出来了。”

对方说：“第一个文件嫌满屏照片，又占手机空间我给删了。”

我说：“我再发第一个文件。占空间说明素材多，好不好是播放软件问题。这是文化自信。”

结果，对方说：“这课件没见过，真是高大上。”

我说：“四十多年的教育生涯，电教伴我教书育人，最起码在PPT上不丢你和我的脸。”

对方发来几个肯定和赞许的表情。

其实，为了彰显特色，PPT背景刻意选了一张与内容相关的精美照片，并且用图片技术处理了照片的着色，使每张PPT都能隐隐约约地看到背景图片。

但因忽视了对方用微信打开PPT的默认程序……  

我有一个习惯。坐出租车时，喜欢与司机聊天，拉近距离，增进了解，安全愉悦；付款下车，不忘谢谢，平等尊重。

尽管如此，也会被“暗算”。

有一次，从新乡北站打的到市区中州商务酒店，司机故意遮盖打表器，收了我29元钱，也给我撕了出租车票。

好生纳闷：怎么这贵啊。

第二天，又从市区中州商务酒店打的到新乡北站时，被交通稽查拦截。

交通稽查人员问我：“出租车司机多收您钱了没有？”

我随口说：“这个司机没有多收我钱，才11元。但是昨天去的时候，收了我29元。”

交通稽查人员查验了我的出租车票，登记了我的信息，并拍照取证说：“我们查清后，29元钱全部退给您。并罚他停运一周。”

我说：“钱退了，就行了。停运一周，我看就免了吧。开出租车养家糊口也不再容易。”

交通稽查人员说：“两项都执行，我们得严格执法，维护新乡的交通运输秩序。”

两天后，手机响了：“微信转账二十九元”。

然后，接到交通稽查人员的电话说：“那司机用的是其他出租车的票据。我们查到了领票人，再查到借票人，所以耽误了时间。向您道歉。”

我赶紧说：“不要紧，不要紧。事情解决了就好。谢谢你们！”

我喜欢用雨课堂软件与学员分享PPT，营造线场（线上/线上）教育教学的场景。让场内和场外的学员手机随时都与我保持着同步的线上PPT进度。

尽管如此，我还做到了两点：一是PPT课前发在学员群，供其体验先学后教的翻转课堂模式，二是通常在PPT首页或末页提供了下载PPT的链接。

这样就减少了学员当场复制课件的麻烦。

有时，学员提出了其它PPT的诉求，我在群里一一满足了需求。

学员便在群里留言说：“杨老师真好。连课件都舍得给我们。不像有些专家，要他的课件，说是保护知识产权。”

我回复说：“从保护知识产权来说，专家做的是合法的。但是，从知识传授来说，专家做的不够合理。因为，他来的目的是向学员传授知识，报告做完了，仅仅是完成了他的教学目标，可是没有完成大家的学习目标啊，如果，把课件留下，就有利于深度学习了。”

于是，学员们发来“杨老师点亮了我们教育生涯的心灯”的语句来感谢我。

我说：“言过其词，过奖了。大家的心灯早已点亮，我只是加油拨亮了。”

冯友兰说：功利境界就是追逐功名利禄的境界；道德境界把善作为人生的旨趣，不是因为道德舆论的约束而被迫遵守，而是自觉地把善作为心灵愉悦和人生幸福的基本条件。天地境界由道德境界而至。

据此，我认为，教育的“境界”，就是“读懂人性的个性，点燃个性的德性”。人生，若停留在自然境界，谈“高大上”是不着边的。