躬耕教坛 向美而行——悦心二小首届期度“最美”教师风采展（二）

最美教师

她是学生喜欢的良师，是同事信任的伙伴。从教27年，她立足三尺讲台，坚守教育一线，热爱教育、热爱岗位、热爱学生。作为组长的她带领教研组的姐妹们认真研读新课标，学习新理念，借鉴名师之经验，互相学习彼此的好方法、金点子。她爱学生，时刻关心学生，对学生严而有爱，教孩子们学习知识，更关注生命教育，做好孩子的心理疏导，是孩子们的知心朋友。对于班里性格内向，无人监管的孩子，她一方面辅导孩子知识漏洞，另一方面了解孩子的心理动向，悉心关怀成长。她重视孩子的习惯培养，关注孩子的个体差异，根据学生的整体水平因材施教，精心备课，分层布置作业，对孩子们每天的作业她都会用心、仔细地批改。她的课堂轻松高效，学生在“玩”中学，学中“思”，所带的班级数学成绩总是名列前茅。

表扬的背后是使命，荣誉的背后是担当。只有对工作认真负责，才能无愧于孩子和家长。我会继续用爱为学生铺路，用心引领学生成长，不改平淡之本色，不变耕耘之脚步，以优秀为榜样，争做“四有”好老师，滋润教育热土，浇灌缕缕芬芳！

最美教师

她作风务实，工作扎实，品质朴实，功底厚实。从教30年来，她始终秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤学善研、常思精进，不断采撷知识之蜜，方才练得启智润心、因材施教的“葵花宝典”，育得桃李无数，也获得荣誉无数。她打造教学技艺精益求精，厚重教学底蕴实而又实，形成了“简约、高效、智慧、灵动”的教学风格，成为二小乃至全市小数教学阵线上的一面“金字招牌”。她钻研教学之余还主持教科室日常工作。科室工作中，她严谨认真，一丝不苟；统筹协调，井井有条；率先垂范，亲力亲为。科室承担的教材培训、经验交流、青蓝工程、实验课题、名师工作室、全科阅读推进等工作均卓有成效，结下累累教研硕果。

荣誉是暂时的，自我成长是永恒的。我将持着这份荣耀，在今后工作中从三个方面加强“自我美化”：一是勤学苦练练好内功，二是躬耕实践务好本职，三是倾注爱心育好花朵。时刻告诫自己一定要时刻发扬教育家精神，向“四有”好老师标准看齐，让“最美教师”的桂冠和荣耀实至名归。

最美教师

她是孩子们的数学老师、引路人，更是孩子们的同行者、知心人。从教三十年来，教学上孜孜追求，用严谨和执着成就高效课堂，用坚持和耐心引领学生一路生花。对于课堂教学，追求简约、真实、有效；面对学生，崇尚和谐、有爱、充满正能量；面对教育改革，积极学习新理念、转变新观点、实施新方法，用“专业+实干”、“爱心+耐心”诠释一名教师的初心使命。她对于问题学生循循善诱、因势利导，指引他们养成良好习惯，快乐学习、健康成长，班里的孩子每每提及她，总亲切地称赞她为“张妈妈”“张姐姐”。她充分发挥示范引领作用，每期都要为全校教师上示范课、观摩课，多次送教下乡，执教市级示范课、赛讲课近20节。她研读新课标，对比新旧教材，探究新课堂、新学生，努力提升课堂教学能力，发展学生数学思维。积极探索“创意作业”，通过实践性作业、数学阅读、思维导图等个性化作业减轻学生的课业负担，提高学生的学习兴趣，使学生的核心素养得到锻炼和提升。作为市级“青蓝”工程导师，积极参与市级和校内的教研活动，虚心向同行学习，耐心指导“青”方教师，博采众长，同研共长。

作为一名教师，热忱教育、勤恳做事是我们的本职，开拓创新、精耕细作是我们的常态。学校赋予我“最美教师”称号，既是对我工作的肯定，也是激励我在今后的教育教学中，继续保持工作激情和热情，做潜心教育、深研教改、精耕教坛，肩扛责任、沐光而行的“最美二小人”。

最美教师

 兢兢业业、恪尽职守是他工作的准绳；创新实践，尽善尽美是他工作的追求。他与科室人员密切配合，完成了一次次的拍摄及编辑工作，为学校的宣传工作做出了积极地贡献。他是一位极具审美的摄影摄像师，在工作中，通过不断学习和实践，提升了自己的专业技能和创作能力；在学校各种大型活动和各科室的活动中总能看见他的身影；在拍摄中能够准确地捕捉到重要瞬间，并通过摄影和摄像记录下来。学校公众号、视频号、抖音等媒体平台以及各种展板都能看到他的劳动成果。《开学第一天》《守护幸福》MV《送您一朵小红花》《写好中国字 做好中国人》《凌云筑梦》等视频作品在学习强国、灵宝教育等媒体平台竞相刊登。

获此殊荣，我心怀感激。摄影摄像、后期编辑，是我倾注热情与创意的领域；每一次调整色彩、剪辑画面，都是追求完美的过程。感谢学校提供展示的平台，同事们的支持，以及学生们的灵感激发。今后，我将继续探索、修身惊疑，传递视觉艺术的魅力，为学校外宣水平提升聚力、高质品牌发展助力。