为了进一步深入推进“双减”工作,提升教师专业素养,提高学校教学质量,2月21日,河南省中小学课堂教学研究中心主任、河南大学特聘教授、博士生导师魏宏聚应邀到我市实验初级中学作教学切片诊断专题培训。教体局党组书记、局长段建强参加座谈。教体局副局长何赞朝,市实验初级中学教育联盟成员校教师代表及基础教育教研室教研员共200余人聆听讲座。
培训中,魏宏聚教授围绕“聚焦教学切片诊断,赋能教师专业成长”主题,阐述研究的目的意义,讲解具体的操作方法,重点培训了课堂导入、目标制定、提问类型、小组合作、教学结构等5个教学设计。听取了市实验初级中学李晓娜和康雪莹两位老师所作的课堂提问切片报告及教学结构切片报告,并进行了点评指导。讲座内容由浅入深,指导性强,听讲人员受益匪浅,拓宽了视野,明确了努力的方向。大家表示,今后要在研中学、思中悟,且学且悟,且悟且教,与“教”同行,“研”续成长,努力提升课堂教学质量。我市是河南省教育科研基地和河南省基础教育教学研究成果项目推广基地,市实验初级中学、市第三初级中学、市实验小学和市第五小学为课堂教学切片诊断成果推广实验校。2024年,我市将把课堂教学切片诊断实验列入工作计划,作为深化课堂教学改革的重要抓手。组织各实验校完善实施方案,积极探索有效路径,打造课堂教学切片诊断成果推广蓝本。将牵头组织一支骨干教师队伍,在课堂教学切片诊断方面发挥示范、引领、指导作用。积极组织实验教师精准学习、深度消化、多元应用课堂教学切片诊断原理,开展基于标准的教学,不断提高课堂教学的有效性。鼓励实验教师自觉制作课堂教学切片分析报告,在运用切片教学设计原理的过程中,不断实现专业成长,增加专业自信,有为有效,脱颖而出。审核|任尚锋 编辑|薛德玉 郑 毅
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