吟诵声声
古韵悠悠
“人生自有诗意,诗意美在四季。”在诗情画意的春天,我们吟诵诗词,感受诗词魅力,传承中华文化,丰富校园生活,营造书院六小的书香氛围。
听!声声吟诵满校园,悠悠古韵传经典!
春晓
【唐】孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
【释义】春夜睡得香甜,不知不觉天已亮了,到处都能听到鸟儿在欢快地歌唱。回想昨夜的阵阵风雨声,不知道有多少花儿被风雨打落。
咏柳
【唐】贺知章
【释义】一棵高高的柳树,就像是用碧玉打扮起来的一样;数不清的柳条一一垂下,就像是千万条轻柔飘荡的绿色丝带。不知道这细细的新叶是谁裁剪出来的,原来二月的春风就是那神奇的剪刀。
村居
【清朝】高鼎
【释义】农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
诗词雅韵留芳菲,古韵飘香别样风。这个春天,孩子们用吟诵唱响经典,不仅彰显了中华经典古诗词的的千古风韵,更激发学生学习古诗词的热情,提升学生的文化自信与文学素养,使孩子受益终身。
策划:任晓慧
文字:张培培
编辑:张培培