最好的教育是"家长配合学校""家长和老师并肩作战"。这种说法,已经很久了。这样的文章,经常看到。
我的一位好朋友,教了一辈子书。退休以后老两口专业给两个孙子当陪读。他说:"没想到,我退休以后更累。每天要接送两个孙子上学、放学,还要陪着他们做完作业,每天要时时刻刻盯着两个家长群,生怕漏了群里的信息。如果漏看了群里的信息,就怕被认为'不配合学校',又担心孩子在学校挨批……配合呀,配合呀,已经完全没有了自由。"
我认为,家庭教育和学校教育是有界限的。二者没有主次之分,也不应该是谁配合谁的问题。家庭教育不是学校教学的延续。
家庭教育、学校教育包括社会教育的价值,是在不同的场域里给予孩子自由、安全、有边界、无恐惧的成长空间,而不是"并肩作战"建成统一战线来挤压孩子,孤立孩子。如果过分强调"家校配合",孩子的自由空间可能会越来越小。
因为被孤立,一些孩子已经没有社会,没有家庭,没有关系,没有生活,也就没有独立的主体意识。
在日本的中小学,家长基本上不会去学校,学校老师也基本不会跟家长联系。他们认为,家庭是家庭,学校是学校,界限不一样,其教育功能也是不一样的。
我3月份考察了新加坡的一所国际学校。有一位家长对我说,这个学校的老师是不会把自己的电话留给家长的,但家长的电话必须留给学校。学校也基本不会联系家长(只有在学生遇到生病等突发情况才会跟家长联系)。他们认为,孩子在学校一切都得由学校负责。学校不能影响到家长的工作和生活。
给孩子足够的安全感,才是家长和学校必须“配合”做到的。
——2024年4月11日 于包头
(詹大年 昆明丑小鸭中学校长)