面向未来新时代教育管理者的必备素养|第四期“河洛校长说”论坛精彩开讲

洛阳市教育局

4月26日，市教育局组织开展第四期“河洛校长说”论坛，本次论坛邀请了知名教育专家井光进作专题讲座。市委教育工委副书记，市教育局党组书记、局长于晓峰，副局长梁晓丽，机关各科室及二级机构负责人，市直学校（含民办学校）书记、校长在主会场参加论坛，各县区设分会场，共1000余人参加论坛。论坛由市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员张战杰主持。

井光进以教育进入高质量发展的新时代为背景，围绕教育综合改革和学校治理变革，详细阐述了新时代教育管理者需要掌握的七项管理法则。一是要掌握目标管理法。目标的设定首先要符合教育规律、学生成长规律和育人实际。根据办学实际、上级要求和师生诉求实时调整办学目标。同时，目标的设计要具有渐进性和可预测性。二是要掌握清单管理法。明确目标后，需要列出任务清单具体实施。任务清单分为重要不紧急、紧急且重要、紧急不重要、不紧急不重要的事，分别由不同的群体去实施。制定清单，要让师生明确任务边界、节点和进度，不能束缚手脚。三是要掌握项目管理法。重大事项要分工配合、协同推进。项目的来源要科学有效，组建要实行扁平化的运行机制、专业化的发展要求和领导力强的人来牵头实施。项目的运行要注重“四化”，即参与化、长效化、过程化和动态化。项目结果的评价，要引入第三方专业力量参与。四是要掌握协商管理法。协商管理主要分为干部、干群、教师、师生、生生、家校、校社7个协商主体。关键在相互认同与尊重，前提是充分了解协商对象。五是要掌握底线管理法。底线管理的实施主要是依靠制度管底线、构建机制倡高线、营造文化创氛围来进行管理。六是要掌握风险管理法。处置风险，不但要有健全的领导机制，还要有专业团队、社会参与和有效的联动机制。风险管理要目标装在心中，功夫下在平时。七是要掌握价值管理法。价值管理的前提是确立团队的共同价值观，并用其来指导、引领、谋划、推动学校各项工作。实施过程中，需要充分发挥团队领导者的示范引领作用。

供稿|人事科

审核|王三河

编辑|朱逸姗

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