为加强教师之间的交流与学习，提高学科教师课堂教学水平，程村中学从10月25日开始，组织教师开展第一轮“先学后教，当堂训练”模式赛课活动。此次赛课活动分语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美微等六个教研组进行。依据当前教学进度，教师自定教学内容和课型，教务处统一安排讲课时间，学校领导、本教研组成员作为评委。

全体教师思想重视,态度端正,精心准备, 把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。他们精心备课，仔细选题，认真上课，充分采用多媒体手段，以高效课堂教学理论为指导，引导学生“自主、合作、探究”。其中许多青年教师观念新、素质高、方法多、效果好，他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术，无不彰显出青年教师的聪明智慧与个人魅力。各位教师都能积极参与听课、评课,并进行课后反思。

今年秋季学期以来，程村中学将听评课作为提高教师业务的有力抓手，继续深入推进课堂教学改革，加大师资队伍的培训力度。9月中旬开始，程村中学就号召教师们积极学习和推进永威学校“先学后教，当堂训练”模式。通过本次赛课活动，学校也培养和锻炼了一批青年教师，深入推进了“先学后教，当堂训练”模式，激励了各教研组的团队合作意识。“学无止境”，我们相信，程村中学的每一位青年教师都能趁着这股教研之风，在青年教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远！

自学指导

我展示，我自信

师生共同演示：“运动与静止”

互动的课堂

精心点拨

认真听课