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【孙瑞雪】 一个6岁的小孩,这么思考自由......
作者:孙瑞雪 来源:孙瑞雪 爱和自由 点击:774次 评论:0

        对于一个6岁的孩子来说,由于生命的弱小,所以使生命生存下来是这个年龄的精神主题。......实际这就是平时孩子恐惧并容易屈从于成人的原因。儿童的弱小所产生的本能的结果,就是为生存而喜悦、而恐惧。——孙瑞雪

 

在“爱和自由”中,儿童精神的成长

文︱孙瑞雪

       我一直想给“精神”一个规定。我时刻在说它,在感觉它,它是什么?

     精神是隐含在表象背后的本质,本质后面的真善美。它是一定深度的艺术的和文字的语言,对这些艺术和语言的情绪和感觉,以及它们的凝聚、浓缩、融合、综合、总和和内在化。

   人们的精神之间有很大的差别。不同人的精神存在在不同的层面和空间。有的差别极小,有的可以说是天壤之别。电脑有语言,但没有对那些语言的情绪和感觉。狗和马有情绪和感觉,但是没有有深度的语言,它们只有简易的语言。

        儿童不具备对自己的精神生活进行可逆性的检视能力,儿童只是精神生活本身,这正是儿童的生命特点。

九九(5岁)突然认识了许多字。

一天,她读青蛙弗洛格的书,九九读到“学会热爱生活”时,妈妈问她:“你知道什么叫热爱生活吗?”

九九说:“就是热爱世界上的每一个生命!

临睡前躺在床上聊天,九九说:“妈妈,你现在跟我讲讲生命发展的事情吧。”

妈妈说:“是讲你自己从哪儿来的呢?还是所有的生命,树呀草呀,植物的?动物的?所有生命发展的事情?”

九九说:“所有的。”

九九说:“说最近的吧。”

妈妈说:“所有的生命都来自他们的妈妈,妈妈身体里的一个细胞……”

九九的需求不仅仅是认知上的,此刻是精神上的。

毛毛6岁8个月

晚饭后,毛毛和妈妈出去买明天的早点。走到小花园,毛毛突然问妈妈:“妈妈,你说,自由对于一个人是不是很重要?”

尽管毛毛妈妈不知道毛毛为何要问这个问题,但妈妈依然觉得孩子问这个问题很重要。就说:“当然重要了。有一个匈牙利伟大的诗人裴多菲为此还写过一首著名的诗。‘生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛’”

毛毛问妈妈:“妈妈,这首诗说的是什么意思?”毛毛妈妈简单地为毛毛解释了一下,没想到她的脸色大变,非常认真地说:“妈妈,你竟然说这是一个伟大的诗人写的,我看是胡说。”

毛毛生气地说:“一个人连生命都没有了,还要自由干什么?”

妈妈愕然了,半天没说话。

对于一个6岁的孩子来说,由于生命的弱小,所以使生命生存下来是这个年龄的精神主题。所以,在毛毛的世界里,活下来是最最重要的。实际这就是平时孩子恐惧并容易屈从于成人的原因。儿童的弱小所产生的本能的结果,就是为生存而喜悦、而恐惧。

         但对于另一个孩子就不同了。奕奕10岁,在“爱和自由”的学校上四年级,他这样写自由和生命的关系:

自由和生命

当我们必须在生命自由两者之间选择时,我们会选择哪一个呢?

天鹅路易斯选择了自由,金翅雀选择了自由,它们认为自由比生命更重要。

如果你拥有生命,失去了自由,不能做你想做的事情,那拥有生命还有什么意义呢?

如果拥有了自由失去了生命,那如何去做你喜欢的事情呢?

有的人选择了自由,有的人选择了生命。

无论选择哪一个,都是可以理解的。

我想这个问题,等我长大以后,就能够更深入地理解了。

可我相信有一种坚持是伴我永恒的——

如果我是金翅雀,我也会选择自由;

如果不能在天空中飞翔,就要在天堂里飞翔。

        奕奕在理解自由和生命的关系时就更加的深入,他的自我已经奠定起来,他知道了自由与生命更深处的意义。他同时还知道,对此的理解将随着他自己的成长而有所不同和更加的深入。

           一位妈妈用短信把她和女儿聊天的过程发给了我,以此为女儿骄傲。这个女孩14岁。内容是:

我和我女儿谈人际关系,我说:“妈妈很想和你谈一下关系,你是怎样看待关系这个问题的?”

女儿说:“妈妈,我和你的关系是一种爱的关系,我们关系的基础是建立在爱上面的,可能我是来自你生命一部分的缘故吧。”

女儿说:“你和爸爸的关系呢,你们是出于好奇对方才走到一起的,你们的关系的基础是建立在好奇对方上面。以后的生活你们慢慢建立起了感情。

女儿说:“你和单位同事的关系是商务关系。”

女儿说:“不过我觉得你如果和所有人都把关系建立在爱中,你在关系中就不会累了。”

          一位妈妈看了一部连续剧,感慨里面的人物,就对孩子说:“人性为什么这么恶呢?

    11岁的孩子说:“妈妈,你把人好的一面归入了神性,把人不好的一面归入了人性。其实它们都是人性的一部分。

更新:2017/5/18 6:36:53 编辑:fengyefy
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