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她的目标!她的坚持!
作者:李晶 来源:校长传媒 点击:294次 评论:0

有些父母说起孩子,就会长叹一声:“我家孩子挺聪明的,也知道应该好好学习,可就是懒。做什么都是三分钟热乎气儿,然后就又现原形,该玩玩,该吃吃,该睡睡,一样也不耽误。”

有想法、没目标;有目标、没行动;有行动、没坚持。

这是不少孩子的现状,也是很多父母天天念叨孩子的原因。

那么怎样才能帮助孩子摆脱这个状态呢?

下面介绍一下我女儿中考和高考的两段经历,然后再和大家分享我的分析与思考。

女儿的学习成绩一直不错,虽然不是佼佼者,但基本能排在班里前五名。

我呢,看到她一贯保持良好的学习习惯和对学习的热情,就感到非常满意。

虽然知道她平时花很多时间在看书和上网查资料上,也没有过多干涉。

初三时,女儿没有与所在初中签约直升本校高中,选择参加中考。

虽然与我们的想法不同,并且存在风险,但我们还是尊重了她的决定。

之后,我对她说:“既然如此,你不如再多努力一些,争取考上四中。”

女儿当时点了头,之后也确实减少了看书和上网的时间,但坚持了一个月后,成绩不增反降。然后她非常不开心地对我说:“我现在就费这么大力气,将来高考时怎么办啊?”

虽然明知这话半是真情、半是借口,可我明白学习是逼迫不来的,也就索性任由她恢复原来的状态。

结果,中考成绩果然一般。

到了高中,她的状态与初中时一般无二。

高一结束时,我们拿到了她的成绩排名。感觉考上985和211应该没有问题,但几乎没有想过上顶尖名校的可能性。

事情的转机发生在高一结束后的那个暑假。

有一天,女儿忽然对我说想去香港读书,原因是她喜欢粤语和繁体字。

虽然理由有些与众不同、决定有些突然,我仍然选择平静地倾听。

但是,我可以接受她的理由,理解她的想法,却并不代表赞同她的选择。

在此之前,我曾去过两次香港。

不可否认,香港的国际金融、贸易地位和教育水平都具有很强的比较优势,但是一些偏见让我觉得在那里上大学对女儿来说并不是最好的选择。

对女儿说了自己的想法,但她却并不赞同。

于是我想:距离产生美。如果希望她改变想法,最好的方式就是亲自去看一看。

所以,那个暑假,我们一起探访了香港大学、香港中文大学和香港科技大学。

可是事情的发展与我的预期截然相反,女儿不仅没有打消此前的念头,反而坚定了决心。

一贯自诩尊重孩子的我不能强行阻止,只好对她说:“在香港念书比内地的花费高很多,如果你想去那里上大学,就得申请奖学金。”

当时通过咨询得知,港大颁发奖学金的基本要求是高考英语成绩不能低于135分,而女儿当时的英语成绩只有120分左右。

我的想法是:当时香港三所最好大学的录取分数与清华和北大不相上下。女儿如果通过努力把英语成绩提高,考上顶尖大学的机率就会大幅增加;如果不行,在内地读书也很好。

女儿呢,知道我说的有道理,也觉得通过努力能够达到目标,就答应了下来。

自从女儿上学,我从没对她的成绩提出过要求,也没见女儿自己设定过目标。再加上我一直奉行“每个人都应该对自己负责的原则”,所以之后并没有过多关注她的举动。

只知道她请英语老师帮助分析自己的弱项、并推荐参考书和练习册,还向成绩好的同学请教学习方法。也看到她每天除了完成作业以外,还会多做一些课外习题。

时间很快到了高三第一学期期末考试结束,女儿的总成绩略有提高,但英语仍然在120多分的水平。

看着她每天付出那么多努力,成效却并不显著,我也有些着急,就问她要不要请“一对一家教”,她说先找同学问问。

几天后女儿对我说:“家教每个小时要好几百块钱,太贵了。再说这些老师很有可能不如我的任课老师、甚至不如我自己了解我的情况。

而且提高英语成绩本来就不容易,目前的状况只能说明之前的努力不够。我想只要继续努力,就一定会有效果。”

为了帮助女儿达成心愿,爸爸这时给她提了个建议:每天熟读或背诵《新概念英语》第四册。女儿觉得有道理,于是每天晚上又增加了新的内容。

四个多月后迎来了第一次模拟考试,女儿的坚持终于有了成果,英语成绩第一次上了135分。

继而在之后的高考中,她又以优异的成绩和出色的面试,如愿以偿地获得了香港大学和香港科技大学的录取。

最后,经过我们的共同分析和讨论,以及女儿自己的综合考虑与权衡,她最终选择走进了清华大学。

我的分析

1

她的目标,还是我的目标?

女儿中考时,我给她找了个目标,她也认可了,但只坚持了一个月;

高考时,她给自己找了个目标,我的态度不明,而且不闻不问,但她坚持了两年。

目标是什么呢?就是我想做什么事,或者我想成为什么人。

此时,“做什么事”或“成为什么人”并不重要,最重要的是“我”,而不是“你”。

任何人都不会心甘情愿地为别人的好恶生活。即使被情感或环境所迫,也必然会心境不佳、动力不足,结果自然不能令自己和周围的人满意。同样,我们的孩子也是如此。

你可以回想并对比以下的情景:

当你对孩子说“你应该做什么”时,孩子是怎样的表情、态度和行动;

当孩子对你说“我想要做什么”时,孩子又是怎样的表情、态度和行动。

因此,源于孩子自身的想法和目标,胜过父母和老师的千言万语!

2

孩子没有目标,父母怎么办?

中考时,女儿没有目标,引导了但没有结果,于是我选择等待;

高考时,女儿有了目标,虽然不赞同但她仍然坚持,于是我选择支持。

一个人想要清楚地认识自己是件很难的事。即使已经成为父母,也会在陪伴孩子成长的过程中,不断发现自己、完善自己。

因此,在孩子寻找兴趣和目标的事情上,我们绝不能急躁,而应该耐心等待。

有人说:“他没目标,我再不替他着急,他肯定就输在起跑线上了!”

但我要说:如果父母急躁,孩子就不是“输”在起跑线,而是“躺”在起跑线上了。他对于学习和知识的排斥,会让父母的所有希望一点点成为泡影,这就是“拔苗助长”的危害。

3

孩子怎样才能有目标?

女儿想去港校的原因是她对于繁体字和粤语的情有独钟。繁体字是源于她对中国传统文化和书法的喜爱,粤语则源于的粤语歌曲。

女儿喜欢读书,她说如果有一段时间没读书,就会觉得心无所依。女儿喜欢听歌,甚至会去参加歌星的见面会。

发现和找到学习与人生的目标,是件可遇而不可求的事,而且经常被偶然事件激发。

所以,兴趣广泛、喜爱阅读、见多识广的孩子,显然比每天除了学习、就是为学习做准备的孩子,更容易有目标地学习,生活也更有乐趣。

也正是因为这个原因,学习更多、但见识和思考都较少的孩子,也许在一段时间内成绩更好,却可能缺乏后劲、或者更容易被困难击倒。而只有兼顾学习、见识与思考的孩子,发展才会更加持久、长远,遇到挫折也更容易坚持。

4

怎样才能做到坚持?

结合自己的具体情况,女儿把考上香港三所大学的目标细化为主攻英语;又把提高英语成绩的目标,分解为改进学习方法和提高弱项。

具体实施体现为:遇到长期解决不了的问题,就请教老师和同学、固定每天额外多做习题、以及增加课外朗读和背诵。

想要取得进步,就需要寻找弱点和弥补提高。

就像女儿所说,最了解情况的是自己和老师。因此,让孩子与老师一起分析和讨论,是准确找到弱点的最有效的方式。

而具体实施阶段,就是将发现的问题落实到每节课怎么预习、复习,如何做作业,如何改错,增加哪些课外题。

因此,把漫长而枯燥的学习过程坚持下来的诀窍,就是把大目标分解成小目标,再把小目标细化到每一天。

“不积跬步,无以至千里”。每天都达到一个小目标,离大目标就会越来越近。对于孩子来说,这样的坚持,也就有了依据和动力,以及随之而来的自信心。

5

父母能够做什么?

女儿上幼儿园后,我开始让她学习自己整理衣物、打扫卫生、安排时间。

女儿上学第一天,我对她说:“从今天起,学习就是你自己的事情。学好了,你会有更多的机会和发展;学得不好,也不要埋怨别人。”

女儿上小学以后,每当她向我提问,我都会先问她的想法,再引导她去书里寻找答案,最后才会告诉她我的想法,或跟她讨论。

考试成绩看起来只跟学习有关,但实际却是一个孩子综合素质的体现。这也就是为什么虽然现行的高考制度被广泛质疑,但几乎所有高端企业都特别青睐重点大学毕业生的根本原因。

有人觉得成绩好的孩子,父母更有余力培养他的综合素质。但实际情况却恰恰相反。只有从小培养孩子的综合素质,他的成绩才能持续保持高水平,或在未来某个时期爆发出潜力。

那么,父母怎样做才能帮助孩子懂得并做到努力和坚持呢?

从孩子上幼儿园起,就开始培养他的自我管理、和对自己负责的意识和能力;从孩子上小学第一天起,就开始严格培养他的学习习惯;孩子每一次遇到困难时,都培养他坦然面对的勇气和独立解决的能力。

这些比每天都对他说“你要好好听讲”、“你要认真写作业”这样的机械式、完成任务式的重复,更有效果和意义。

我从不认为考上顶尖大学就是成功,但女儿愿意为了自己的目标而努力,愿意为了自己的未来而坚持的表现,让我非常欣慰。

高考前我对女儿说:“你不要过多考虑结果,只要每天都在努力,事后不会后悔就可以了。”

不是任何努力都必然有回报,也不是任何坚持都必然有结果。

但是,只要我们每天都认真地做想做的事,认真地过想过的生活,就必然会获得幸福而无悔的人生。

所以,有目标、能坚持,不仅是一种学习态度,更是一种生活态度和人生态度!

本文语音版已同步上传至喜马拉雅,搜索“陪伴的力量”,欢迎收听!

(本文为李晶原创,首发作者微信公众号:“尾线留痕-ID:weixianliuhen”,校长传媒获得原创作者授权发布)

更新:2017/10/7 5:05:47 编辑:fengyefy
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