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家长们要读懂这些“成长的密码”
作者:bx 来源:京师书院BigData 点击:348次 评论:0

   九种幼儿发育过程中的敏感期:0-6岁是感官敏感期,1.5-4岁是对细微事物感兴趣的敏感期,0-6岁是动作敏感期,2.5-6岁是社会规范敏感期,4.5-5.5岁是阅读敏感期,6-9岁是文化敏感期,3.5-4.5岁是书写敏感期,2-4岁是秩序敏感期以及0-6岁是语言敏感期。此外,婴幼儿在不同发展阶段也具有各自典型的行为:1-14个月有口尝现象,4-15个月有位移现象,8个月开始有客体永存现象,6-10个月有陌生焦虑现象,12个月以上有语言泛化现象,10-36个月有“破坏”行为,18个月以上有“反抗”行为等。

   对标这些量表,婴幼儿在日常生活中所展现的行为和情绪,折射出的是孩子早期发展的规律和特点。家长们只有读懂了这些“成长的密码”,才能陪伴孩子更好成长。承认和读懂孩子们的“烦恼”,正是走向改变的第一步。根据美国儿科学会去年发布的指南建议:对于18个月以下儿童,不要使用亲子视频聊天以外的屏幕媒体。

   2-5岁儿童的屏幕时间应限制在每天1小时,应由成人选择高质量的内容与孩子一起使用,帮助他们理解内容,帮助他们把学到的东西运用到周围的现实世界里。一中心小学曾在学生中进行情感调查,结果显示,有33%的孩子愿意将心里话讲给母亲听,20%的孩子倾诉对象是同伴,15.8%的孩子表示心里话只会写进日记里,还有12.5%的孩子表示对谁都不表达,10.7%的孩子选择把心里话说给父亲听。孩子有六种情感需求,需要引起家长的关注:被爱的需要、克服胆怯的需要、摆脱过失感的需要、取得好成绩的需要、归属集体的需要和自尊的需要。培养孩子健全的人格,最好的方法便是“爱他”。

   为孩子选书,首先考验父母是否了解自己的孩子,自己是否是一名合格的阅读者。家长在为孩子选书的过程,实际上也在检验自己的教育涵养和对孩子的关注度。笔者在很多幼儿园、小学为家长们做过专场的阅读分享,老师和校长们面对教育和阅读理念欠缺的家长们很着急,希望能把他们带入家庭教育的环节。但是一些年轻的家长认为,教育就是老师和学校的事情,他们回家玩手机、打游戏,很少和孩子进行亲子阅读,更别说耐着性子和孩子们游戏了。

   父母的榜样胜过无数教育手册。如果想让孩子养成良好的阅读习惯,自己首先要阅读,关注孩子。如果家长连孩子爱好、性格、语言学习的程度都不能准确把握,又怎么可能了解阅读和孩子之间的关系?选书的困境也就油然而生。


更新:2017/11/13 6:19:18 编辑:fengyefy
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