高城镇中心小学：抓“四字”培养学生环保意识

    环境教育是小学基础教育的重要内容之一，是素质教育和爱国主义教育的重要组成部分。在小学深入持久地开展环境教育，可以提高学生的环保意识，使学生从小树立正确的环保价值观和环保伦理观，并具备良好的环境素质。

一是 体现一个“小”字。 就是说环境教育要从小事做起，从学生的身边做起。俗话说：行动决定于思想。一个没有良好卫生习惯的人必然会随意破坏环境或对环境的脏乱无动于衷，环保意识最终应体现在环境保护的自觉行动上。所以环境教育可以先从培养学生良好卫生习惯的一件件小事做起。

   二是抓住一个“实”字  。 就是说环境教育要落到实处，切忌夸夸其谈。目前小学没有开设专门的环保课程，没有了现成的教材，教师往往觉得环境教育不知从何入手，我校努力为学生创设能培养学生环保意识的机会与场所，使之成为了一种习惯。增强了学生的集体荣誉感，也从中渗透了环境保护的意识。

   三是 重视一个“导”字 。 就是说教师在环境教育中要做好表率，俗话说，“喊破嗓子，不如做出样子”便是这个道理。榜样的力量是无穷的，要求学生不怕脏，要求学生干部做榜样，首先从老师做起，今天垃圾我来倒等行动，使学生晓之以理，动之以情。环境教育中要求教师的作用就像是学生的一面镜子，久而久之，学生就会仿效教师去做。  

   四是  发扬一个“评”字  。就是说环境教育要和学生个人评比、班级评比联系在一起。俗话说：有评比才有竞争，有竞争才有进步。通过评比，可以使学生重视环境，参与环保行动，从而形成环保意识。                综上所述，环境教育工作是繁琐的、艰巨的。但只要我们注意在教育教学工作中持之以恒地渗透，点滴的积累，就一定能把学生培养成具有良好环保意识的新一代公民。