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  • 老师每天往家长群发一个“小纸条”,悄无声息地助力家校共育

    家庭和学校、家长和老师是孩子成长的天然合伙人。美好的教育离不开家庭和学校这两大支柱的齐心协力。然而,与其他任何职业不一样,父母这份终生职业既没有固定的教科书,“上岗”前也未经任何培训和学习,这导致许多父母在家庭教育中屡屡碰壁。如何积极争取家庭在教育上的最大合力,将家校共育落到实处?

  • 我把孩子当客人 孩子爆发学习力

    想要让孩子变得越来越好,父母就必须把孩子当作“客人”一样去看待。就像曾奇峰老师说的那样:如果父母什么事情都要帮孩子做主,无异于杀死孩子的生命。 回想我跟女儿相处的点滴,我意识到自己也很少去顾及她的心理动态和感受,总是自私地认为,我带给她的就是最好的。当我意识到自己问题的时候,我便开始采用正确的方法跟女儿相处。

    时效研究 魏书生 2024-03-26
  • 魏书生:引导学生自学整册教材

    每学期开学第一节语文课,我都喜欢问学生:“这册新书学得怎么样了?”很多同学回答:“自学完了!”“自学完了怎么办?”“期末考试,检验自学成果!”“什么时间考?”“明天!”有时我们开学第二天就进行“期末”考试,也有时开学第一天考,还有时开学一周以后考。

  • 项红专:校长领导力漫谈

    有人说,一个好校长就是一所好学校,而好校长的本领体现在其领导力上。当下人们普遍关注校长领导力,但对它存在着一些似是而非的看法,诸如“说了算就是领导力”“搞得定就是领导力”“亲力亲为就是领导力”“管理得好就是领导力”等,有必要予以澄清。

  • 课堂中激发学生学习兴趣的方法途径(建议老师转给家长收藏)

    学习兴趣,是人们学习情绪的一种表现形式,是一种积极的地、愉快地探究事物的认识倾向,是一种最直接的学习动机。激发学生的学习兴趣,使学生在精神愉悦、`情绪饱满、热情高涨、自觉自愿、积极主动的状态中去获取知识,这无疑是提高课堂教学质量的重大举措。

    时效研究 魏书生 2024-03-22
  • 义马市第一小学:践行培优补差 静待花开满枝

    2024年3月20日,义马市第一小学开展了以“培优补差”为主题的教研活动。新课程改革的核心理念就是要关注每一个学生,让每一个学生在学习的过程中都要得到发展。教师在教学的活动中培养优等生,帮助学困生,从而促进学生的全面发展。只有把培优辅差工作一步一步落实到位,教育教学成绩才可能得到进一步的提升。

  • 管理经:教务主任(业务校长),这8个自我赋能的养料要吸收

    教务主任现状:学历层次较高,但多过于年轻化。业务素质较好但缺乏全面性,工作中还存在随意性。大多教务主任是教学骨干,但不是管理行家;是成功的执行者,但不是有威信的引领者;是日常管理工作的组织者,但不是发现问题、解决问题的研究者。工作重点抓得准,但是工作职责不明确。角色专业认识不足,自我评价方式不全。管理执行能力较强,但是管理理念滞后,解决措施不力。为此,教务主任(业务校长),这8个自我赋能的养料要吸收

    时效研究 王红顺 2024-03-22
  • 魏书生“科学化”管理之反馈系统

    建立反馈系统只有计划系统和检查监督系统还不是一个完整的语文教学管理系统。因为任何计划、制度都有一定的时空范畴,一旦时空条件发生了较大变化,还非要按老规矩办事不可,就免不了犯错误。为使语文学习计划能适应变化了的时空条件,我们建立了反馈系统。为了定期对计划制度进行评议,补充不完善的,废除不合理的,我们确立了四种反馈方式。

    时效研究 魏书生 2024-03-18
  • 第25届河南语文年会暨SCETF大语文科技节欢迎词

    春风送暖逢盛会,洪汝河畔迎嘉宾。在这春暖花开、万物复苏的美好季节,我们迎来了“第25届河南语文年会”隆重开幕。今天,来自全国各地的语文教育专家学者和一线名师,齐聚洪汝河畔、干宝故里,围绕“新教材、新语文、新课堂”主题,共同研究探讨语文教育的形势、任务和挑战,分享语文教育的先进理念、最新研究成果和实践经验,共谋新时代背景下提升语文教育质量的战略、路径和举措,群贤毕至,高朋云集。

    时效研究 陈曦 2024-03-18
  • 魏书生“科学化”管理之监督检查系统

    建立监督检查系统制订和建立一系列的计划、规矩、制度并不是一件困难的事情,困难在于说了算,订了干,一不做,二不休,坚定不移地执行。要执行,要落到实处,就必须有行之有效的监督检查系统。我们建立了五种检査监督的方式,并且制订了具体检査时间,检査方法和奖惩措施。

  • 用好十大管理思维链条,助推学校管理创新

    要学会逆向思维,求源思维,改变一个人行动,需要改变他的态度;想改变他的态度,就必须改变他的认知;欲改变他的认知,首先要改变他的底层思维逻辑。

  • 魏书生“科学化”管理之建立计划系统

    建立计划系统要实现语文教学管理自动化,就应该强调以法治语文教学,就要减少随意性,减少人治的成分。法治就必须立法,使学生有法可依,有章可循。所谓计划系统,就是和同学一起讨论,制订了从时间到空间,从大事到小事,从事到人,各个系统都尽可能统筹兼顾的班规班法、计划制度。制订计划方面,我们努力将事情、时间、人三者落到实处,朝着“人人有事干,事事有人干,时时有事干,事事有时干”的目标努力。

    时效研究 魏书生 2024-03-14
  • 魏书生的“民主化”教学

    教师要树立为学生服务的思想,刚教书的时候,我曾自以为是,缺少民主作风,觉得自己是老师,就该说了算,我讲你听,我管你服就是了,这使我想当然地做了不少脱离学生实际的无效劳动,吃了不少苦头。这使我回忆起自己读书、下乡、到工厂时的经历,想起自己过去所由衷尊敬的都是那些作风民主,真心诚意地为学生、为群众服务的教师或领导。

  • 经验贴:培优、补差实效经验20条

    引导优生多读书尤其,提升阅读速度与质量,进而开阔视野,达成良好阅读习惯与素养;引导多读名人传记类书籍,启动造梦、圆梦计划,即梦想倒推现目标行动,使其树立责任担当、改变世界的远大志向,进而为其学习提供强大动力,解决学习内驱力问题。即向阅读素养、向内驱力要成绩。

  • 魏书生:坚守常识

    魏书生常说:“我根本没有新的东西,我的根、本都是守住常识。”很多教师找他反映学生不愿意学习的事情,魏书生以为,古往今来,你想让别人做事情,首先要让他心里舒坦了,就算是以前的地主老财,也会考虑长工的心理感受,会想办法让他们心里舒坦,如此才能多干活。今日的学生也是如此,教师不能逼着学生学习,而要想办法让学生心里舒坦,自己想学。在他看来,这不是什么高深的道理,这就是一个常识。

  • 义马市第一小学:新学期班主任工作会议

    班主任是学校德育工作的灵魂人物,是教学工作的核心力量。为进一步做好开学工作,增强班主任工作的实效性和精细化,强化常规管理,确保新学期学校工作有序展开,2月28日上午,义马市第一小学召开了新学期第一次全体班主任会议。

  • 会活跃气氛的老师,没人不喜欢

    学生上课精神不佳,如何帮助学生“激活”状态呢?试着让他们做一些活动吧,寓教于乐,适当放松。此外,语言的激励也是不可或缺的哦!

  • 多工作,少得利,勤服务,无亲疏

    生活中常出现许多生动、有趣吸引人但又没用的事。像一个不紧不慢的走路人,见到路旁的商店、小摊、卖艺的,甚至于交通堵塞,都禁不住走过去看看,这是最浪费时间的事。本来可以避开,却不但不避,反而凑上前去观看,东看看,西瞧瞧,天就黑了。还有一些时间,也都是这样在于人于已皆无益处之中流过去的,可不可以称这些时间为无效时间?

  • 建议贴:大单元教学设计教师必须理解的十大核心概念应用解读

    理念1:教学设计变为学习设计。学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)

  • 方法贴:初高中高效早读优化方案(高效早读3.0版)

    在高效早读1.0版、2.0版基础上,在对实验校教师创意实践提炼基础上,对高效早读流程不合理环节进行了优化,对教师一些好做法又进行了筛选组合,迭代升级到了3.0版,同时又初拟了对高效早读示范课评价量表。