走进建勋学校 秘密确实不少（组图）
在建勋学校小住三天，拍照、采访、观课、座谈，深感这里有很多秘密，需要长时间才能读懂。
近二百名教职员工，人人都像有了生命保险、成功保险、幸福保险一样，用心办学，用命管学，用诚教学，用智研学。就连炊管人员每天都要召开反思会——围绕不足找差距，精益求精提质量。
两千四百名孩子的课堂是自主的，自由的，自然的，修心的，强志的，提神的，壮胆的，开智的。气节、规则、归位得意培养和提升；性格、人格和品格得以养成和彰显。
镜头聚焦的是虔诚心敬，丰富多彩的生活情景；脑海贮存的是爱惜悟命，五颜六色的生命状态。
高高山顶立，深深海底行，任由纵横游。我逐步发现了建勋学校的发展愿景：课堂走向精神，碎片走向系统，个人走向团队，效能走向生命，农村走向全国。
请分享李炳亭先生的微信解读——
全都是秘密
董事长需要哪些核心素养，一个不识字的人如何领导识字的人？她为什么笃信佛教？她说我什么也不懂，每个老师都是我的老师，她是怎样拜老师们为师的？听听她讲自己的治校大白话。
她为什么带着全体教师吃素，他们的老师为什么人人会背心经？为什么建勋学校人人要打坐？她为什么坚决关闭了一所可年赚200万的养猪场？
且走进建勋，破解一所民办学校的成功秘密。
梁方芹的“大白话”
一开始办学，我八年从外地请了三个校长。我发现心不在一起不中。人家一走，我就觉得天塌了，哭啊，哭得喘不上气。我一哭，老师们也哭，他们说董事长，要不咱自己干吧。
她自己小时候就是个要强的人，从农村长大，上不起学，在家当男子汉用。后来出嫁了和丈夫一起创业办工厂，后来因为孩子上学难又开始办学。她说，人要立绝志，背水一战，绝处逢生。
我一天学没教过，一节课没上过，我不会，就只能指望老师。咱指望人家，也得能让人家指望得上咱。老师们家里买房、买车，看病、住院，孩子上学、嫁娶，家里没钱，咱要是不给，就是没给人家指望，人家还会给你好好干？光教师宿舍就花了一千万，白送给他们，装修好，配好家具送给他们。一个好老师就是一个好班级，留住一个好老师就是留住一个班的学生。待遇好还不行，得让他们舒心，怀着感恩干工作，学校领导岗位是开放的，想当官当官，想教书的教书，工资自己订，岗位自己找。不能光抓教书、备课这一套，得抓幸福人生，让他们乐在学校，有存在的价值，人生的意义。我真的不懂教育，我用老百姓过日子的体会和经验，尊重教师，和他们交朋友，与老师们一起扛。
俺是如何打动崔其升的
梁方芹说，没了校长，办学的千斤重担一下压在我身上了。俺真的不会，什么也不会，光对老师们好也不中，老师们也没有方向。怎么办？俺就外出学习。参加了一个培训班，俺听不懂，就去商场化了一万一千块钱买了个摄像机。可教授不让录，俺告诉他那不行，俺不会写字，录像机就是我的笔。
俺回到学校就把录像放给老师们看，然后研究学习，可老师们也说专家讲的听不懂。看来，也不是我自己水平低的问题，而是专家水平忒高，不适合我们。怎么办？愁的俺吃不下、睡不着。有天熬了一锅粥，放了三天倒掉了，饭馊了，难道学校也要馊了吗？孩子爸承受不住，冲俺吼，“你个败家子，大字不识办的哪门子学！”他脾气坏，俺只能忍着，哭都不敢哭，一个人躲进操场里流泪。俺哭喊着，“老天爷爷，您救救我，俺不能死，我俺可还有三个孩子呢？”
“老天爷爷”就真出现了。有个人对我说，你咋不去杜郎口看看。啥？杜郎口，俺不知道在哪里。可我还是一个人硬摸到了杜郎口。俺不懂得课堂，可看到杜郎口教室里那些孩子，咦，那可得劲。俺知道，中！
俺就满校园问，谁是校长？有个憨厚的中年人笑着说，俺就是。他可真有意思，学着俺说话哩。俺一下就觉得这个人不赖，可亲。
我一把抓紧了他的手，他可比俺还有劲哩。俺也不知道咋弄的，泪扑簌簌地掉。俺就说了一句话，“崔校长，您救救俺吧！”他说，我不要你一分钱，我去帮你。就这，他成了俺建勋学校的校长，一直到今。
他真的救了俺。要不是他，不可能有今天。他说啥，俺就干啥，咦，得劲得很。你看看，俺就这样做起来的，命不孬吧。梁方芹咯咯咯咯笑起来。崔校长从门外走进来，学着她说，“俺命不孬吧”，她就笑得眼里都流出来了。
建勋的秘密
河南建勋学校董事长梁方芹说，学校做再大，对我也生不带来、死不带去。她告诉老师们说，谁会操心，会做事，学校就是谁的，以后我就把学校交给谁。
建勋学校是真正意义上的农村学校，处在庄稼地里，离县城几十公里。可学校无论是办学规模和在校生数量上说并不小。200多亩地，2400多名学生。这所学校现在很著名，不仅是因为他们的课堂呈现出的是完全的“杜郎口”，而且由崔其升领衔担任“校长”，是崔其升教育思想实验学校。
建勋学校不仅课堂教学搞得好。他们的管理，从食堂到作息，从教师福利到教师发展，从课堂教学到实践课程，都具有自己的特色。为每个服务十年以上的教师发送房子，而且提包入住，教师工资按照工龄定级，为每位食堂师傅的“作品”挂牌命名，任由教师签订年限服务合同，他们为什么可以留得住教师的？用什么绝招让教师拼命工作的？他们的学生为什么如此不用教师操心的？
梁方芹没有上过学，可她是如何统领这所学校的？学校每天三场“反思会”，他们反思什么，又是如何组织的？他们仅仅是靠提升教师待遇留住教师的吗？他们是如何激发每个师生生命活力和责任心的？他们办学的理念和价值观是什么？为什么凡事人人追求“最好”？他们又是怎样招生的，其中的秘密和绝招是什么？他们为什么把黑板放大到空前重要的作用？他们为什么建一座电影院，免费为村民放电影？他们为什么有个当日“五千元奖”，奖给的什么人，为什么？
更新：2015-09-02 06:26:43
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