兴趣作文 快乐采风
对孩子来说,什么是快乐?轻松玩耍是快乐;传统游戏是快乐。
对孩子来说,什么是快乐学习?寓教于乐是快乐;兴趣作业是快乐。
为了孩子快乐一生、幸福一生。孩子的父母、老师从人生天真活泼的童年,到风华正茂的青少年,都千方百计地教育孩子掌握扎实的基础知识和基本技能,要养成良好的行为习惯和道德品质。
于是,教育理念、教学模式、教学方法、教学效果,是教师们为追求素质教育、特色教育日益更新、改革和提高的职业水准;孟母三迁、培养特长、望子成龙、盼女成凤,是父母们为追寻最好的学校、最好的老师不断进取、奋进和攀比的家长天职。
就拿日常生活中最普通的作文来说,习作方法、习作素材、习作兴趣,三者缺一不可。方法在教学中解决——就是如何写的问题;素材在生活中寻找——就是写什么的问题;兴趣在活动中培养——就是习作灵感的问题。
话说,灵宝市育贤文学社的孩子,就是在快乐中进行习作练习的,孩子中,有的还经历了一个从不爱作文到喜爱作文的美好历程呢。育贤文学社的孩子们之所以作文兴趣浓、发表率和获奖率高,就是因为孩子们觉得动笔会写、有啥可写、平时爱写。
峡市的风景区、金城的旅游点,都留下了育贤文学社孩子的足迹;驰名的作文报、时尚的互联网,都记载了育贤文学社孩子的笔迹。
真可谓:记人状物叙事写景,作文兴趣源于采风。
驱车百里,到三门峡虢国公园采风
把笑声留在三门峡人民公园门前
在母亲河边寻觅习作灵感
马背上的感觉
记下这美好的时光
呵呵,原来这是兴趣作文。
无人打搅看我的
不错啊,互相看看。
老师表扬了俺们
宝轮寺塔说宝轮
风雨同舟
花好心甜
在家乡公园找快乐
感知弘农春秋的历史
记下儿童迷宫的故事
描写桃林美好的景色
共奏《灵宝市歌》的乐曲
(本组照片由灵宝市育贤文学社李金霞老师提供)